אנחנו מציעים תפיסה חינוכית חדשנית" חינוך למשמעות "בלב התפיסה נמצא רעיון פשוט אך מהפכני: להפוך את בית הספר למרחב שלם של משמעות. מקום שבו התלמידים לא רק מקבלים ידע, אלא לומדים לפעול מתוך הנעה פנימית, לגלות את הייעוד שלהם ולערער על המובן מאליו.

ניהול אפקטיבי של בית ספר דורש שיתוף פעולה בין יחידות שונות בעלות תלות הדדית. הדרך המומלצת היא שימוש במודל מטריציוני לניהול ממשקי העבודה בין הצוותים.

סוגי המשוב המתקיימים בבתי הספר והמשמעות שלהם לחינוך להבנה

הסיפור של מיכל - חווית למידה

אחת הסיבות המרכזיות נעוצה בעובדה שההוראה והלמידה בבתי הספר אינה מותאמת לאופני החשיבה ועיבוד המידע של המוח האנושי - מעבר תכוף בין מקצועות...

עקרונות פדגוגיים וחינוכיים מרכזיים בתכנון ויישום שינוי פדגוגי בו ההבנה היא המטרה הראשית.

מידה משמעותית היא הרבה יותר מסתם קליטת מידע. היא מתרחשת כשאנחנו לא רק זוכרים את מה שלמדנו, אלא באמת מבינים לעומק את התוכן ומשתמשים בו בעולם